XVII. Psikomotrizitate Jardunaldiak: “Zer moduz?” “Hara bestea!”
2025eko azaroaren 14, 15 eta 16an XVII. Psikomotrizitate Jardunaldiak antolatuko ditugu UNED Bergararekin batera Gasteizko Europa Jauregian. Aurtengo leloa “Zer moduz?” “Hara bestea!” izango da. Bertan, gaur egungo gizartean harremantzeko dauden tentsioen inguruan hitz egingo dugu, psikomotrizitatearen begiradatik.
Tentsio-garaiak bizi ditugu harremanetan. Mesfidantza, oldarkortasuna, azalkeria. Pandemiak harremantzeko zailtasunak biderkatu ditu, aurretik lehian eta gehiago edukitzean, irabaztean eta galtzean oinarritzen zen gizarte batean. Begirada enpatiko eta errespetuzko batetik lan egitea beharrezkoa da aldi oro.
Jardunaldi hauetan hausnartuko dugu nola eraiki begirada eta harreman afektiboak, maitasunezkoak eta errespetuzkoak.
EGITARAUA
— AZAROAK 14, OSTIRALA —
17:00 | Dokumentazioaren banaketa
18:00 | Irekiera
18:30 | Aurkezpena
18:45 – 20:00 | Miren Gaztañaga “Conversando con Miren Gaztañaga”
— AZAROAK 15, LARUNBATA —
9:30 | Iker Amezaga eta Gorka Muñoz – “La IA: la Infancia en Alerta”
11:30 | Atsedenaldia
12:00 | Estitxu Aberasturi – “Arte y Cuerpo: Espacios Afectivos”
13:30 | Bazkaria
15:30 | Leticia Morales – “Relaciones que hieren, vínculos que regulan: una nueva mirada del cuerpo
desde el trauma y la teoría polivagal”
17:00 | Atsedenaldia
17:30 | Mahai-ingurua: Iker Amezaga, Gorka Muñoz, Estitxu Aberasturi eta Leticia Morales
18:30 – 19:00 | Ikuskizuna
— AZAROAK 16, IGANDEA —
9:30 | Luis Siguero – “El organismo del bebé tiene un plan desde el principio: buscar al Otro“
10:30 | Anna Luna eta Pilar Crespo – “Acompañar a los niños; pero ¿y a las familias? ¿Y a nosotras?”
11:30 | Atsedenaldia
12:00 | Alvaro Beñaran – “El infierno son l@s otr@s”
12:45 | Mahai-ingurua: Luis Siguero, Anna Luna, Pilar Crespo eta Alvaro Beñaran
13:30 | Itxiera
HIZLARIAK:
Estibaliz Aberasturi-Apraiz
Bere ikerketa- eta irakaskuntza-ibilbidea irakasleen prestakuntzan, pedagogia-berrikuntzan eta ikusizko arteen bidezko ikaskuntzan oinarritzen da, batez ere, hezkuntza-testuinguruetan. ELKARRIKERTUZ (IT1586-22) Hezkuntzako Ikerketa Kolaboratiboa ikerketa-talde finkatuaren ikertzaile nagusia da. Bere azken I+G proiektua “Gazte unibertsitarioen ikasketa ibilbideak: ikusmoldeak, estrategiak, teknologiak eta testuinguruak” izan da, Zientzia eta Berrikuntza Ministerioak finantzatua.
2024ko maiatzean, “Nola ikasten duzu unibertsitatean?” erakusketaren “komisarioa” izan zen, taldeko beste artista batzuekin batera, UPV/EHUko Txillardegi aretoan. Erakusketa honetan, artxibo gisa, proiektutik sortu ziren ikaskuntzari buruzko ideiak eta kontzeptuak aztertzen zituzten hainbat artistaren ikerketa-materialak eta lanak aurkeztu ziren. Erakusketa-aretoa piezetatik abiatuta elkartzeko eta hitz egiteko gune gisa ulertuta.
ARTikertuz (artikertuz.es) ikaskuntza-komunitatea koordinatzen du (EHU15/24), eta haur hezkuntzako, lehen hezkuntzako, bigarren hezkuntzako eta unibertsitateko irakasleek parte hartzen dute bertan. Arteetan oinarritutako prestakuntza-esperientzien bidez, hezkuntza birpentsatu nahi da, eta eskolekin elkarlanean aritu prozesu artistikoetan, zentzu eta asmo pedagogikoa aztertu ahal izateko, mugiarazten eta eragiten duten proposamenetatik abiatuta.
Gaur egun, Arte Hezkuntzarako Elkartea den SEAren Zuzendaritza Batzordeko kidea da, baita Hezkuntza Ikerketa eta Berrikuntzarako Unibertsitate Sareko kidea ere, Ezagutza Irekia sustatuz.
Iker Amezaga
Psikomotrizista, osasun-psikologoa eta ASEFOPeko formatzailea da, Luzaro Psikomotrizitate Eskolan eta, beraz, UNED Bergaran. Terapeuta gisa lan egiten du familiarekin eta haurtzaroa laguntzen du esparru klinikoan zein eskolakoan, bereziki haur-eskoletan eta lehen hezkuntzako zentroetan. Hezitzaileei formazioa ematen die bai unibertsitatean bai eskola-zentroetan, haurren garapenaren ikuspegi harremantzaile eta gorputzaren ingurukoa sustatuz. Gorka Muñozekin batera eskainiko du “La IA: la Infancia en Alerta” izeneko hitzaldia, gaur egungo haurtzaroaren eta haren laguntzaren ingurukoa.
Alvaro Beñaran
Pedagogo eta psikomotrizista. ASEFOP elkarteko egungo presidentea da eta Luzarko Psikomotrizitate Eskolako kidea. Hik Hasi-n kolaboratzailea da, eta 40 urte baino gehiagoko esperientzia du hezkuntzan eta haurren terapian, bai eta terapeutekin, eskola-zentroekin eta familiekin formazio- eta lankidetza-lanetan ere.
Pilar Crespo Sánchez
Psikologoa eta psikomotrizitate terapeuta Bartzelonako Sant Andreuko Rella Haurren Garapenerako eta Arreta Goiztiarrerako Zentroan (CDIAP). AEC eta ASEFOP erakundeetan psikomotrizisten formatzailea.
Praktika Psikomotrizitate Terapeutikoko Masterraren koordinatzailea (AEC – Bartzelonako Unibertsitatea).
“Juguem Juntes Espai de Criança” proiektuko partaidea, Bartzelonako aukera gutxiko inguruneetan garatzen dena.
Anna Luna
Bartzelonako Unibertsitatean Pedagogia Terapeutikoan lizentziatua, Psikomotrizitate Terapian masterra Bartzelonako Unibertsitatean, Asefop-eko formatzailea. Psikomotrizitate terapeuta izan da CDIAP Rellan 30 urtez. AECeko psikomotrizista formatzailea eta Luzaron lankidetzailea.
Gaur egun, erretiratuta dago eta haurren eta haien familien arreta zuzenean emateari utzi dio. Psikomotrizisten eta Haur Goiztiarreko Arretako taldeen gainbegiratzailea. APP Psikomotrizisten Elkarte Profesionaleko kidea.
Leticia Morales
Nerbio-sistemaren trauman eta erregulazioan espezializatutako psikologo klinikoa. Traumarekiko Psikoterapia Sentikorrean (ALECES Institutua), teoria balioaniztunean, neurozientzian eta gorputzean hezia, bere praktikan TRE, Focusing eta Danzaterapia bezalako baliabide somatikoak integratzen ditu. Ikuspegi integral batetik laguntzen du, non gorputza konponketa- eta kontzientzia-bidea den. Psikomotrizitatean eta mugimenduaren bidezko terapian ere trebatu zen, eta ikuspegi horiek bere begirada elikatzen jarraitzen dute. Gaur egun, hainbat urtez gorputzari, kontzientziari eta harremanari buruzko ikerketak egin ondoren, metodologia propioa garatzen ari da akonpainamenduko profesionalak gorputz-esperientziatik eta loturatik prestatzeko.
Gorka Muñoz
Haur hezkuntzako maisua, psikomotrizitate-terapeuta eta antropologia sozial eta kulturalean etengabeko ikaslea, Luzaro Psikomotrizitate Eskolako lantaldeko kidea da. Haur hezkuntzako arloan 20 urte baino gehiago daramatza lanean eskola publikoan, gehienbat tutore eta psikomotrizista gisa.
Berritzegunean bost urtez aholkulari pedagogiko gisa egin zuen lana barne, non Haur Hezkuntzako Arretako taldean parte hartu zuen eta formazioak eta curriculum-dokumentuak lantzen lagundu zuen. Bere ibilbide profesionalean zehar, ikuspegi konstruktibista eta soziokonstruktibista defendatu ditu, bai eta psikomotrizitatearen garrantzia ere haur hezkuntzan. Azpimarratu du ikuspegi horiek elkarren osagarri direla eta haurren garapenean duten balioa.
Luis Siguero Contreras
Psikomotrizitateko terapeuta, Gorputz Hezkuntzako irakaslea, Gorputz Tekniken bideratzailea. “Anatomía de la identidad. Génesis de la organización miofascial en la postura y el movimiento: una perspectiva psicomotriz” liburuaren egilea (Ediciones Corpora; 2020). 25 urte baino gehiagoko esperientzia du haurren terapiaren arloan, Aucouturier Psikomotrizitate Praktikaren bidez. Nerabezaroarekin eta helduekin, halaber, mugimenduaren eta jolasaren bidez estresaren edo traumaren ondorioz sortutako tentsio-ereduak askatzen laguntzen espezializatu da. Formatzaile gisa, Anatomia Erlazionalari edo Bibentzialari buruzko hainbat prestakuntza ematen ditu. Gaur egun, besteak beste, “Mariposas en los pies” proiektua garatzen ari da, giza “martxari” duintasuna itzultzeko.