Berriak
(Es) Las escuelas ASEFOP del Estado español comparten, desde lo personal y profesional, las resonancias de la situación de pandemia
Bizi dugun egoerak ez du zerikusirik beste larrialdi egoerekin, ezin baitugu toki batetik ihes egin seguruagoa den beste batera joateko. Ez dago laguntzaileak eta laguntza behar dutenak egoera honetan. Denok gaude larrialdi egoera berean.
Es una situación que nos atraviesa, en el cuerpo y en la acción/movimiento, nos ha paralizado o nos ha hiper-activado.
“Inork ez daki ezer”. Ziurgabetasuna da nagusi.
EZINEGONA; ZIURGABETASUNA; ZALANTZA; EZER AURRERATZEKO EDO PROGRAMATZEKO EZINTASUNA; ZER GERTATUKO DA? … “UN GOLPE A LAS PREVISIONES”.
Cómo recolocarnos para acoger nuestras emociones y amortiguar las angustias.
Antes de “ir donde los/as niños/as” tenemos que colocarnos frente a nuestras emociones ante la vida y la muerte; ante las emociones nuestras y las de los otros.
Tenemos que cuidar nuestra salud. El miedo nos controla, nos sujeta.
MIEDO NO, CUIDARNOS SÍ.
En esta situación de confinamiento y distancia social nos han “arrojado a nuestro propio cuerpo”, nos han dejado solos con nuestro cuerpo que, para algunos es un amigo y para otros un enemigo.
Con respecto al futuro se trata de situarnos desde el lugar adecuado, hacernos las preguntas adecuadas para encontrar las respuestas adecuadas.
Como psicomotricistas nos situamos no en el miedo sino en el deseo. Y sabemos que el cuerpo, la relación y la presencia son nuestra manera de “ser humanos”.
Y siempre tenemos que recordar que:
Los niños vienen a la sala de psicomotricidad con su cuerpo, su ilusión, su sueño, su emoción. Vienen sin reservas, vienen como cuando lo dejaron antes del confinamiento. El miedo del adulto no debe paralizar las ilusiones de los niños…Miedo no, cuidado sí.
Un abrazo y muchas gracias, salud y empatía a las 29 personas que nos juntamos en los cuadritos de la pantalla.
