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40º Encuentro Internacional de la ASEFOP: Formándonos para formar
Del 5 al 9 de febrero se organizó el 40º Stage Internacional de la Asociación Europea de Escuelas de Formación en Práctica Psicomotriz (ASEFOP), que este año se ha titulado «Co-construir para transformar-se». Se trata de un encuentro en el que psicomotricistas que somos formadores y profesores en las escuelas de la ASEFOP nos reunimos para actualizar y compartir conocimiento y herramientas para mejorar nuestro trabajo. Algunos de los participantes están en procesos formativos para llegar a ser formadores/as. Estos son ‘aspirantes formadores’ que ya cumplen funciones de profesorado en sus respectivas escuelas.
Este año el encuentro fue en Barcelona, y la escuela anfitriona fue la Associació per l’Expressió i la Comunicació (AEC). En la celebración del 40 aniversario del encuentro, la AEC organizó una visita especial a la Universidad Pública de Barcelona (UB). Y es que la AEC está realizando actualmente el tercer postgrado de “Experto en práctica psicomotriz educativa y preventiva” y el primer postgrado de terapia en esta Universidad.
Miquel Robert, doctor en Ciencias de la Educación y profesor titular de la UB en el Departamento de Educación Física, y Martina Kieling, profesora asociada de la Facultad de Educación y tutora del alumnado internacional, nos recibieron con un aperitivo de bienvenida y nos acompañaron en una visita guiada a las instalaciones de la universidad.
Cuarenta años formándonos
Los encuentros de la ASEFOP han cumplido 40 años en 2020. Las escuelas que integramos la asociación (provenientes de Bélgica, Alemania, Italia, Cataluña, Madrid y Euskal Herria) nos juntamos anualmente para aprender y desaprender, para compartir impresiones sobre nuestro trabajo, para buscar espacios de colaboración… Pero hacemos mucho más que eso.
Una de las actividades estrella de estos ‘stage’ son las formaciones continuas. Invitamos a expertos y expertas para recibir formación personal y obtener nuevas herramientas no como psicomotricistas (que también), sino como formadores/as. Vivimos las formaciones de primera mano y después reflexionamos en grupo.
Este año la formación, titulada ‘Cuerpo y escritura: Jugar para transformarse’, corrió a cargo de Daniel Calmels y Mara Lesbegueris. Calmels es escritor, psicólogo social, psicomotricista y autor de numerosos libros sobre trabajo corporal, literatura y poesía. Lebesgueris es psicomotricista y profesora de educación física, y ha escrito numerosos libros y artículos. Con su formación basada en el cuerpo y la poesía, pudimos adquirir nuevas herramientas para evolucionar como formadores/as e incluso para poner en práctica con niños y niñas durante nuestras sesiones de psicomotricidad.
Durante estos encuentros también aprovechamos para evaluar nuestro funcionamiento interno. Para ello contamos con la Association pour la Gestion des Activités Sociales et Psychologiques (AGASP) de París, que ejerce de observadora externa para ayudarnos a avanzar como asociación y aprender a gestionarnos mejor. Como representante de la AGASP tuvimos a Françoise Inizan, que lleva años colaborando con la ASEFOP.
Finalmente, en estos ‘stage’ también participan personas aspirantes a ser formadoras. Este año contamos con tres aspirantes que se han convertido en formadoras, y esperamos seguir aumentando en el equipo de la ASEFOP en los próximos años, dando paso a nuevas generaciones y propuestas en la práctica psicomotriz.
Luzaro, participante indispensable
La Escuela de Psicomotricidad Luzaro tiene una presencia innegable en estos encuentros. Este año hemos participado cinco integrantes de Luzaro:
- Álvaro Beñaran, formador y Presidente de la ASEFOP.
- Rikardo Acebo, formador y coordinador de la Comisión de Escuelas.
- Ion Pérez de Arriluzea, formador y miembro de la Comisión de Formadores.
- Iker Amezaga, aspirante a formador y miembro de la Comisión del Stage.
- Olalla Aurrekoetxea, aspirante a formadora y miembro de la Comisión del Stage.
Además, Luzaro ha sido anfitriona de estos ‘stage’ en varias ocasiones, los últimos los organizó en 2017 y 2018 en Bilbao.
¿Por qué consideramos importante participar activamente en estos encuentros? Somos conscientes de que, en un mundo cada vez más globalizado, es necesario buscar sinergias y apoyos con otras formadoras y formadores a nivel internacional. Participar en esta asociación europea nos permite conocer a los y las mejores profesionales del sector, y formarnos con personas expertas.
Estos ‘stage’ son esenciales también para que las escuelas de formación en práctica psicomotriz acordemos un sistema de formación común y coherente. Intercambiando experiencias, nos enriquecemos unas a otras y vamos dándole solidez a nuestra práctica.
Más allá del ‘stage’
Otra de las razones importantes para participar en los ‘stage’ es que no se quedan en un hecho aislado. Estos encuentros nos permiten reforzar lazos entre escuelas y profesionales, y eso nos abre nuevos caminos de colaboración e intercambio durante el año. Sin ir más lejos, el año pasado contamos con varias profesionales de la ASEFOP en varias de nuestras formaciones, algo muy enriquecedor para Luzaro y para el alumnado.
Recordamos con cariño la visita de Katty Homar en 2019 para un seminario de formación personal durante la VII Promoción de la Formación de Ayuda Psicomotriz. De hecho, hemos apostado por traer formadores/as de otras escuelas desde que iniciamos nuestra formación en terapia psicomotriz en 2005. También nos viene a la mente la participación de varias compañeras de la ASEFOP en las XIV Jornadas de Práctica Psicomotriz.
Gracias a todas y a todos por compartir pasión y profesión. ¡Nos veremos en Alemania el próximo año!
